La solución de problemas, en especial de tipo matemático, requiere unos adecuados niveles de desarrollo de pensamiento lógico y de lectura. Leer, analizar e interpretar un problema, se ha convertido en todo un reto; tanto para docentes,en el sentido de diseñar estrategias para que los estudiantes realicen dicho proceso, como para los mismos estudiantes, en el momento de tener que resolver un problema.
Existen algunas actividades, que orientadas apropiadamente, permiten abordar dicho reto. Las siguientes pueden ser una muestra:
1. Las carreteras de Alfagonia.
2. Construcción de cuadros mágicos.
3. Campeonato de Baloncesto
4. De Rumba esta noche.
Cada una de ellas, tiene cierto nivel de complejidad que permiten ser aplicadas a diferentes ciclos, o de forma secuencial a un mismo grupo.
Profesor Alexander he observado detenidamente su blog y la temática me parece muy interesante y oportuna, aunque yo trabajo con niños de 5 y 6 años, que hasta ahora están iniciando su proceso lector, conozco esta problemática que usted plantea y en realidad sé que de aquí se generan una serie de dificultades que se reflejan en las diferentes áreas: la falta de análisis, la lectura mecánica la incapacidad para extractar ideas principales en un texto y la misma producción de un texto son falencias que presentan la mayoría de los estudiantes hoy en día. Que bueno encontrar docentes que como usted no se preocupen solamente por dictar una clase, sino que trate de dar solución a problemas como estos.
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